Déroulement d’une visite scolaire au musée de Montpezat en Savès -32-
Partie archéologique et céramiques régionales
Temps d’accueil : l’objectif de l’équipe du Dolium est que l’élève soit à l’aise dans un musée…prêt pour une découverte active et ludique !
Deuxième temps : visite découverte en petits groupes en autonomie
Troisième temps : échanges, questionnements à partir des observations
Quatrième temps : parcours guidé pour identifier ensemble :
- les repères chronologiques
- les besoins permanents des Hommes à travers les objets exposés
- l’évolution de ces objets dans le temps
Cinquième temps : possibilité d’animations, jeux et/ou ateliers
- Jeux par groupes d’élèves
Jeu de la boîte : trouver l’objet archéologique caché en posant des questions sur l’époque, l’utilité, la matière, la forme, la couleur…
Jeu de la cocotte ou jeu de la salière: une couleur correspond à une question
Jeu de Kim visuel à partir d’objets du musée
Jeu du « Qui suis-je? » : étiquette collée sur le front, poser des questions et deviner !
Jouer avec la matière : silex, tesselles … les toucher, les manipuler puis les faire correspondre à une période
Je construis mon musée : association objets/périodes
Quizz …
- Ateliers
A partir d’un fragment de mosaïque, les élèves sont invités à terminer le graphisme
Utiliser des tampons en bois sur du papier, du tissu
Puzzle en 3D à partir de vaisselle cassée, reconstituer et coller
Partie exposition temporaire
Démarche identique : le parcours guidé et les ateliers proposés seront adaptés au thème de l’exposition.
Contacts
Olivier CABROL : 06 23 64 22 65 / cerames.32@yahoo.com
Maguy MILLET : 07 81 12 03 85 / cerames.32@yahoo.com
Association archéologique CERAMES 